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音乐之路快乐文丛

孩子学什么乐器好

寻找适合孩子的音乐之路

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28.00 元/册

优惠价:

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出版社:

北京邮电大学出版社

编著者:

天歌

装帧:

胶版纸 平装

开本:

小16开

页数:

104页

字数:

160千字

版次:

20064月第1

印次:

20064月第1次印刷

ISBN:

7-5635-1220-9

相关书目

图书所属分类:爸爸妈妈看的书 艺术教育 

适合的读者群:家长

内容简介:

本书是一本介绍中外乐器的通俗工具书,在这里读者可以方便地查找到中外乐器的特质,以及学习不同乐器的投资指数、入门难易指数、不良影响和演出机会等,帮助读者为孩子选择合适的乐器。

“音乐之路快乐文丛”是一套普及性音乐读物。本文丛以图文并茂的形式、人文化的编辑理念,向广大音乐爱好者系统地介绍音乐基础知识,帮助读者更好地了解和享受音乐。

编辑推荐语(摘自本书封面):

·选择一种乐器 就为孩子选择了一条音乐之路

·错误的决策 将使孩子痛苦地徘徊在音乐歧途

目录:

前言


第一章 乐器的特质

一、西洋乐器

键盘乐器:钢琴、手风琴、电子琴

弓弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴

弹弦乐器:吉他

木管乐器:长笛、短笛、单簧管、双簧管、萨克斯、大管

铜管乐器:圆号、小号、长号、大号

打击乐器:爵士鼓

休息厅

 

二、中国民族乐器

弹弦乐器:琵琶、古筝

击奏弦乐器:扬琴

拉奏乐器:二胡

吹奏乐器:笛子、箫、唢呐、笙

休息厅


第二章 孩子怎样学乐器好?

一、最需要家长的事情

让乐器为孩子而歌

学琴定位从家长开始

心急的父母请等一等

培养孩子的音乐能力

 

二、更多的选择

抉择不应艰难

“专业”和“业余”的区别

教学方式优良比

与孩子同行

避免被乐器所伤

不要被考级所困


附录

音乐考级简介

中央音乐学院音乐考级报名手续(节选)

《2006年普通高等学校艺术类专业招生办法》简介

独立设置的艺术院校

可招收艺术特长生的高校

节选:(P98-99)

乐器对身体的伤害包括:手指、手腕、手臂疼痛或背部、腰部的疼痛,还有嘴部的疼痛。有的人症状比较重,有的人症状比较轻。

 

每个孩子在练琴的过程中都会出现某个部位疼痛的现象,这就是乐器对孩子身体的伤害,也叫“弹琴中的运动伤害”。

 

弹琴中的运动伤害一般是由错误的练习和过度的练习造成的。

 

错误的练习包括坐姿、手法、演奏技巧等方面的错误,这些错误会导致演奏者的肌肉、神经和骨骼损伤。

 

过度的练习是指让孩子做超越发育规律的技巧练习,演奏与他们的年龄和能力不符的乐曲,这样不但导致孩子受到运动伤害,还会对孩子的心理造成挫折感,使他丧失学习的兴趣。

 

常见的弹琴中的运动伤害有: 弹钢琴需要手指的力度,孩子开始弹钢琴时,手比较软,如果触键方法不正确,就会使手指肌肉紧张而导致疼痛,严重的会造成“折指”;在练习手风琴时,如果风箱的运用不当会导致手臂肌肉受损;弹电子琴时,如果音量太大,会影响听力;在练习小提琴、大提琴时,如果演奏姿势和方法不正确,容易引起背部和颈部的疼痛,并且可能造成左耳听力下降;长时间吹奏管乐器,特别铜管乐器容易造成孩子嘴部损伤;演奏弹拨乐器容易造成手指受伤。

 

孩子练琴时,如果座位的高度不合适,或是琴的型号不对,也都会使孩子在练琴的过程中受到伤害。

 

正确的练习方法应该是:根据孩子的年龄和身体条件制定科学的学习计划,练琴的时间和强度应该是有规律的逐步递增。

 

练习到了一定的程度,要作适当的休息,不要让全身的肌肉长时间地保持紧张的状态。

 

有的孩子手小,手掌关节和手腕关节容易产生僵硬、紧绷的现象,一旦出现这种情况,应该马上停下来,放松一下手指和手腕,再继续练习。如果强行的忍住疼痛和不适的感觉坚持练习的话,就会造成运动伤害。

 

为孩子提供良好的练琴条件,督促孩子掌握正确的演奏方法,是减少练琴中的运动伤害的有效途径。

 

家长经常听到“考级”一词,本书也多次提到考级,但是究竟什么是考级?学琴的孩子为什么要考级? 业余音乐考级开始于1989年,最初为每年一次,与高考一样热在三伏。为了方便更多的考生参加考试,考试单位又在寒假增加了一次,使考试成为每年两次。

 

钢琴、小提琴、手风琴、大提琴、电子琴等多种乐器都有业余音乐考级。考级主办单位有中央音乐学院、中国音乐学院和中国音乐家协会等,各地、各省也都有相应的音乐机构主办考级。

 

中央音乐学院最高级为九级;中国音乐家协会最高为十级。

 

每年全国各地参加业余音乐考级的人数超过lO万人次;学生家长对考级的重视程度绝不亚于紧张的高考,客观上音乐考级成了另一个领域的“应试教育”。

 

孩子参加考级的正确目的是:通过考级,获得专家的评定,以鼓励和改进孩子的学习,在正规的道路上向更高一级迈进,逐步把孩子培养成一名好的业余演奏者。

 

参加考级的孩子都是业余学习音乐的孩子,音乐专业的孩子有专业课考试,而不参加考级。参加考级的孩子,可以通过考试检验孩子的学习成果,专家的评语可以指导孩子更好地学习。考级还可以检验老师的教学是否到位,老师的教学方法是否适合自己的孩子,帮助老师和家长调整对孩子的教学与辅导。

 

正确运用考级制度,可以帮助孩子提高学琴信心,有利于孩子今后的学习。考级本来应该是孩子学习路上的加油站,是鼓励孩子前进的进行曲。但是,在很长的一段时间以来,考级制度在很多方面都变了调。一些孩子把考级当做器乐学习的惟一目标,所有的学习都是为了考级而进行的,一些老师也不注意孩子的基本功练习,催促孩子疯狂考级。

 

有的老师每到考级前几个月,就夹着包,从东家到西家,专门教要考级的学生。他们就教三个月,“保证”孩子通过多少级别。这种不负责任、讨巧的教课,可以想像所教出学生的水平。

 

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