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图书所属分类：孩子看的书 〉认知画册
适合的读者群：2-6岁孩子 |
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丛书内容简介:
精彩书评
本丛书共7册，包括：《它藏到哪里去了？》《纸飞机飞到哪里去了？》
《它们一起去野营》《10个土豆》《凯文在大海中旅行》《我把哪个部分弄丢了？》《我想回家》。
从韩国引进的低幼认知绘本，受到梅子涵先生强烈推荐。
本书开本一般，但内页的图画幅面很宽（如下图）。情节简单、有趣，文字很大。手绘图画色彩柔和，充满童稚童真。印刷采用了更利于幼儿视力的哑光铜。每本定价只有6元，很是物美价廉。
书中的英文没有和图画排在一起，而是集中做成贴纸（见下图）。选择用英文的家长可以自己贴过去，不需要英文的不用就是了。另外，每本书后还附上了写给家长的导读。
每一本书中间有这样一页英文贴纸，家长可自行粘贴到相应书页上
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它藏到哪里去了？
绘画：[韩]李恒金 ISBN: 7-5365-3743-3
节选： 点击看大图
想不想自己也来做做这条淘气的变色龙呀?变色龙可以按照周围的环境任意地变换自己身体的颜色。在这本书中变色龙可以变出八种不同的颜色。按照下面的图案，您也可以带孩子做八条变色龙，然后涂上书中提到过的颜色。准备纸、水彩颜料和毛笔，混合两种不同的颜料，然后跟孩子一起看看会发生什么变化。比如说，红色和蓝色混合在一起就会出现紫色；黄色和蓝色混合在一起就会出现绿色。除此以外，白色和黑色产生灰色，红色和黄色产生橙色。你可以用蜡笔或者彩色黏土代替水彩颜料做这个实验。 |
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纸飞机飞到哪里去了？
绘画：[韩]李永申 ISBN: 7-5365-3748-4
节选： 点击看大图
[读前]先做好一个纸飞机。用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机，并且汉语说出飞机飞向哪里。落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢？”这样，小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。
[建议]在看书时，让孩子像书中的主人公那样把做好的纸飞机扔出去，这样孩子就会对故事内容更感兴趣。请准备两个小箱子和可以放进这些小箱子里的小物品。您可以利用这些给孩子简单明了地解释各个介词的含义。例如，解释IN的时候，可以把物品放进小箱子里，然后说IN；说明OUT的时候，可以把物品从小箱子里拿到外面，然后说OUT。 |
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它们一起去野营
绘画：[韩]曾边俊 ISBN: 7-5365-3745-X
节选： 点击看大图
这本书的故事并不是用句子，而是用单词来讲述的。看书时，如果可以和孩子一起看着图编故事的话，效果会更好。进入正文前，先看着大熊和松鼠收拾背包的图，给孩子讲：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢？让我们一起来看看吧。” |
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10个土豆
绘画：[韩]柳东平
ISBN: 7-5365-3747-6
节选： 点击看大图
我先看着画有十个土豆的图片，和孩子一起数土豆。然后在翻书的时候，要让孩子意识到地底下的土豆正一个一个地减少。每翻一页就要说：“要有一个土豆消失了。是谁拿走了呢？”这样就可以唤起孩子对本书的好奇心。 |
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凯文在大海中旅行
绘画：[韩]辛苏耿 ISBN: 7-5365-3749-2
节选： 点击看大图
[读前]和小孩子一起聊聊关于生活在水里的动物。可以说说去水族馆的经验，也可以说说养在鱼缸里的金鱼，或者生活在小溪中的鱼儿等。也可以讨论一下活在水里的动物和生活在陆地上的动物有什么区别。然后说：“想不想看看这本书中会出现什么样的动物呀”来引起小孩子的兴起。
[建议]这本书中会出现很多种海洋动物。请和孩子一起说出海洋动物并熟练掌握它们的名字。请在纸上画出书中出现的海洋动物，并涂上颜色，在纸的背面写上各种动物的名称，并用英语标示出来。然后，像下面图中所示的那样，用木筷子把小纸片粘起来，这样，一个小卡片就做好了。
在一张大纸上，画出跟孩子身体大小一样的小人。然后，画上眼睛、鼻子、嘴、手指、脚趾等，然后写上相应的英语单词。看着与自己的身体一模一样的图画，孩子学会对单词感兴趣并且记得更牢固。 |
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我把哪个部分弄丢了？
绘画：[韩]申明安 ISBN: 7-5365-3744-1
节选： 点击看大图
边读书边动手做一颗主人公星星。与第一页登场的主人公一样，拿起绘画纸、蜡笔、彩笔，画出与之相同形状、大小的星星。可以把做好的星星与每一页出现的图形联系起来比较比较。请在彩纸或者绘画纸上画出各种各样的图形，然后剪下来。您不仅可以让孩子剪出三角形、四角形、圆形，还可以让孩子发挥自己的想像力，剪出其他形状的图形，然后就可以用做好的图形做出有意思的图案了。 |
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我想回家
绘画：[韩]金更勋 ISBN: 7-5365-3746-8
节选： 点击看大图
跟孩子一起聊聊不同的交通工具。请先跟孩子解释一下每一个交通工具的特征是什么，用途是什么。看书前学到的有关知识有助于孩子更容易理解英语句子，然后把主要内容简略地讲给孩子听。请试着问这个问题：“有一位小朋友要回家。他想让别人送他回家，但因为大家都很忙所以谁都没有时间送他回家。你想不想知道他是怎么回到家的呀？”可以根据孩子的回答，一边读书，一边做一下比较。 |
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书评：挑选优良 结出的是甜美 文/梅子涵
把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
把一本书放到一个幼童的手里，这一本书一定应该是有图画的。有图画的书才是适合的，这是几百年前就认识的道理。于是，这个孩子就看着图到了故事里去，他会兴致勃勃，因为图有趣啊，因有神情和颜色，不喜欢图的幼童难道有吗？那么我们就知道了，这放到孩子手上的第一本书、第二本书、第三本书……整个幼童期间的书，都不要是没有图的，请记住哦，记住了！
把一本书放到一个幼童的手里，不要就随他自己去阅读了。一个幼童的真正的阅读，应该是和一个成年人一同进行的，孩子看图，成年人把文字念出来，图和文字就合拢成了完整的故事，孩子就越发明白了里面的知识或是感情……不是每一本书的阅读留下的都是永远的记忆，但每一本书的阅读都是永远的栽培！所以，我们便知道，挑选怎样的书给孩子，成为他阅读的开始，多么重要，特别重要！
把一本书放到一个幼童的手里，让他一生的阅读从此开始。挑选最合适的书不是一件很容易的事情，你最好听一听建议。那些很有研究的人会告诉你。这开始就可靠了！这栽培下的就优良了。我很认真地告诉你，我正是那样的有研究的人，你现在正在翻看着的这一套书也正是那能栽培出优良的！
把这样的书当成幼童阅读的第一本，是很合适的，可以很放心，是把优良的树种栽下了，在后来的日子，你能看见那结出的绿色果实、黄色果实、红色果实，每一颗都甜美！
儿童文学教授 梅子涵 |
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