|
第一章 给母亲的绘画入门讲座
讲座1 你是否要“听”孩子的画?
孩子的画与成人的画不一样
孩子用画来说话
对不同年龄孩子的画，有不同的听法
讲座2 你是否在形状方面指导过孩子?
画也会成“蛀牙”吗?
为什么要教形状?
教形状会造成什么样的结果?
因为与小朋友在一起，所以能画画
如果教了孩子画形状
讲座3 你是否讨厌孩子弄得脏兮兮?
画画也就是“弄得脏兮兮”
与沙和水相伴成长
讲座4 你是否从孩子的画来推断他的性格?
过分在乎孩子画出的形状和颜色的使用方式
不管什么颜色，一种就足够了
讲座5 你是否与孩子一道做愉快的体验?
想画的是什么样的画?
造快乐的回忆
第2章 孩子就是画这种画长大的
1岁
1岁前后，从手的恶作剧开始
1岁半前，通过手的往返运动乱画
1岁半后，由画大的圆向小的圆转变
与l岁6个月相符的画
这是一幅令人心情愉快的画
这是还不能区别字和画的时期，不要教写字
最好不要与孩子搭话，中断他画画的热情
线条不流畅，是因为受到了形状的约束
如果画更大的半圆就好了
l岁儿童的绘画注意要点
2岁
2岁半前，圆开始封口
2岁半以后，定义的发展
老老实实地画圆
圆封得很漂亮了
看得出有被教过形状的迹象
过分拘泥于颜色和形状
由圆、线向像样的形状发展
2岁儿童的绘画注意要点
3岁
3岁半以前，有意识地动手画画
3岁半以后，用许多的圆“讲话”
过分形式化，显得生硬的画
不要想“头发该怎样画，衣服该涂什么颜色？”
虽有些早，却已画出了有头、脚的人像
这也是一种头足人
用圆和×表达意义
能一个个地画出葡萄
头发的画法等不自然
画出了两个人像
已能画出快乐的画
3岁儿童的绘画注意要点
4岁
4岁前后能凭想像来画画
4岁半以后画的画，就像商品目录一样杂乱
钓鱼线画得很认真
把生活中受到感动的场面表现出来
这是一幅由头足人向头身双足人像发展的画
这个时期出现的罗列表现的画
圆给人一种投掷出去的感觉
画出了生活感情
一边观察一边画还为时为早
4岁儿童的绘画注意要点
5岁
5岁前后，能把事物排列有序地画出
5岁半以后，用基底线来表示关系
有整体感的表现
像商品目录似的排列，表现一个内容
按所给的题目把理想充分表现出来的画
把对故事的印象用画表现出来
不是让他观察后去画，而是要凭想象去画
让他用一种黑色尽情地画
基底线太做作了
5岁儿童的绘画注意要点
6岁
6岁，沿着基底线并列地画
听了故事后画的画表现丰富
不让孩子按照妈妈所说的画画
用透视画法画得仔细
仔细的表现出无比的感动
7～8岁
开始认识成人和孩子的社会
像纪念照一样的画
老是画电视，漫画中的勇士
能画出人的侧面动作
9岁
从9岁开始画成人的画
6～9岁儿童的绘画注意重点
第3章 绘画的问与答
能够使用适合形状的颜色是在什么时候?
是否应纠正双手同时画?
不坐着画，而是站着往贴在墙上的纸上画，这样行吗?
要到几岁才能区分红蓝等颜色?
孩子总是重叠地涂色怎么办?
不喜欢画画，喜欢写字应该怎么办?
由于乱画被训斥，因此讨厌画画怎么办?
孩子总是求我“画!画!”，但他自己又不想画，我可以给他画吗?
孩子不喜欢画画，要怎样做他才愿意画呢?
只画绘画歌行吗?
摹仿朋友的画要不要改变?
只画点的画，是否因为欲望得不到满足?
为什么孩子喜欢“填色画”?
我想让孩子上绘画班，上什么样的班好呢?
孩子只画洋娃娃，怎样才能让她画出生气勃勃的画呢?
孩子画了小汽车的画就要剪下来玩，是否可以听任他这样做呢?
后记
|
